Hablemos sobre Vygotsky y algunos de sus aspectos fundamentales.
Aprendizaje y desarrollo
La Zona de Desarrollo Próximo es para Vygotsky el pasaje entre el nivel real de desarrollo, expresado por la capacidad de resolución independiente de un problema por parte del sujeto, y el nivel potencial de desarrollo, determinado a través de la resolución de dicho problema bajo la guía o colaboración de un otro.
El nivel real de desarrollo define las funciones que ya han madurado (desarrollo mental retrospectivo). La Zona de Desarrollo Próximo define la funciones que si bien todavía no han madurado, se hallan en dicho proceso de maduración (desarrollo mental prospectivo).
Esta relación que establece Vygotsky entre aprendizaje y desarrollo se basa en lo que él da en llamar Ley Genética General, por la cual establece que toda función en el desarrollo del niño aparece en dos planos: primero en el plano social, entre su entorno, y luego en el plano psicológico, en una categoría interna, intrapsicológica.
Un ejemplo que se utiliza es la aprehensión del lenguaje, algo que excede más allá del aprendizaje y desarrollo básico de todo sujeto, el cual se puede observar en aquellos casos como el mío y de tantos otros, que por motivos diferentes debieron cambiar de residencia afincándose en un país diferente con un lenguaje totalmente distinto, es como volver aprender a hablar, comenzando por el balbuceo y sonidos indecibles.
En estos casos también el verdadero aprendizaje se da, más allá de lo teórico, en el plano social por afectación del entorno y luego se internaliza en un plano psicológico de tal forma, que la elaboración del lenguaje no sea por traducción si no por un razonamiento natural y espontáneo.
Comments